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【学习教育】河北工程公司党委“五四三”模式推动学习教育形成闭环
来源:河北工程公司 作者:杨静闪 时间:2025-07-28 字体:[ ] 分享:

学习之道,既在学习深耕,又在适时回望。河北工程公司党委全面梳理学习教育开展的情况,通过创“五学”模式促教育深化;通过克“四为”顽疾、突出“三单”整改,把“查有力度”“改有成效”摆在突出位置;通过“干群互动”,深化学习教育效果,形成“五四三”闭环模式,使学习教育从认知层次转化为深度理解与应用,为营造高质量发展风清气正的政治生态创造了价值。

创新“五学”模式,促学习研讨深入扎实。河北工程公司党委始终把学习研讨作为首要任务和基础环节,坚持读原著、学原文、悟原理,推动中央八项规定及其实施细则精神入脑入心。创新建立了“领导领学、专家导学、典型促学、宣讲送学、个人自学”的“五学”模式,促学习入脑入心。公司党委书记、董事长带头开展专题党课;党的创新理论宣讲团成员结合实际开展专题宣讲15次;邀请专家学者进行专题辅导;组织到石家庄监狱开展警示教育;组织中层干部、全体党员,各单位关键岗位内聘中层管理人员等600余人参加国有企业深入贯彻中央八项规定精神学习教育网络专题班进行自学。在此基础上,结合工作实际以“激浊扬清树新风、担当实干开新局”为主题开展交流研讨,全级次开展读书班27次,21天,覆盖班子成员、全体党员、新提拔年轻干部、关键岗位人员613人次。

力克“四为”顽疾,突出“三单整改”。一体推进“学、查、改”,把“查有力度”“改有成效”摆在突出位置,认真全面自查、逐项梳理盘点、及时查缺补漏,确保河北工程公司党委查摆的问题见人见事见思想的举措落实落地落到位。查摆问题全面深入,严格对照“集中整治的问题清单”和“隐形变异作风问题清单”,逐条逐项进行对照检查,问题涵盖了思想认识、工作作风、制度执行等方面。多途径发现问题,充分运用纪检监察、巡察监督、审计监督、专项检查、调查研究、信访反映等途径,全面深入查找问题,分析问题产生的原因和整改情况。组组开展“乱作为、不作为、不敢为、不善为”问题专项整治,发现苗头性、倾向性问题及时进行提醒纠正力克“四为”顽疾。突出“三单式”阳光整改,通过党务工作专栏动态晾晒整改进度,实现“清单式管理、销号式整改、全程式晾晒”。截至目前,整改完成率达82.6%,以实实在在的整改成效彰显学习教育成果。

在此基础上,河北工程公司党委把“干群互动”作为检验学习教育效果的重要抓手。以“公开透明、群众参与、问题导向”为主线,推动学习教育走深走实、见行见效。聚焦“广开言路”,坚持开门纳谏,印发《关于征求贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神意见建议的通知》,广泛征集意见42条,梳理整合5类34条,反馈解决2条,为整改落实奠定基础。以开门教育为契机,构建常态化互动机制,印发《关于规范公司领导基层调研工作的通知》,进一步明确调研规范,固化“54321”基层调研工作法,切实规范公司领导班子成员深入基层开展调研工作。

河北工程公司党委将持续深化学习研讨,夯实思想根基,强化学用结合,建立学习成果转化机制,引导党员干部用理论学习成果指导解决实际问题,推动作风建设向纵深发展,为推动各项工作高质量发展提供坚强的作风保障。

 

 


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